對(duì)于本科申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，個(gè)人簡(jiǎn)歷并不是一項(xiàng)必需的材料，因?yàn)橐话銓W(xué)校都有非常詳細(xì)的申請(qǐng)表來(lái)調(diào)查申請(qǐng)者的個(gè)人背景。不過(guò)，一份條理清晰、語(yǔ)言流暢、書(shū)寫(xiě)規(guī)范的個(gè)人簡(jiǎn)歷有助于學(xué)校很好地了解申請(qǐng)者個(gè)人整體情況。甚至在填申請(qǐng)表的時(shí)候，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)一份整潔的簡(jiǎn)歷能大大地提高效率。
對(duì)于本科申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，一般不會(huì)有什么工作、學(xué)術(shù)背景，因此，在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，重點(diǎn)突出自己中學(xué)階段所參加的活動(dòng)、獲獎(jiǎng)情況、性格愛(ài)好之類(lèi)即可。

個(gè)人簡(jiǎn)歷要點(diǎn)：
申請(qǐng)者個(gè)人基本信息，包括姓名、性別、出生日期、聯(lián)系方式等
教育背景，從小學(xué)到現(xiàn)階段接受教育的學(xué)校、學(xué)習(xí)期限等
獲獎(jiǎng)情況，中學(xué)階段校內(nèi)校外所獲得的各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)
活動(dòng)情況，中學(xué)階段校內(nèi)校外參加過(guò)的各類(lèi)活動(dòng)
個(gè)人特長(zhǎng)、特殊技能、證書(shū)、發(fā)表過(guò)的文章等
個(gè)人興趣愛(ài)好、感興趣的領(lǐng)域

簡(jiǎn)歷常見(jiàn)的問(wèn)題：
分類(lèi)混亂、書(shū)寫(xiě)混亂。這樣的結(jié)果會(huì)攪亂閱讀人的思維，在很大程度上對(duì)申請(qǐng)者造成不利的印象。
語(yǔ)言過(guò)于羅嗦。簡(jiǎn)歷的一個(gè)特點(diǎn)就是讓閱讀者在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)申請(qǐng)者的生平背景、特點(diǎn)愛(ài)好有一個(gè)初步、全面的了解。因此不需要花過(guò)多的語(yǔ)言進(jìn)行描述、解釋。此外，對(duì)于高中生，大學(xué)最關(guān)心的還是中學(xué)最后四年的表現(xiàn)，因此如果不是特別重要的項(xiàng)目，在簡(jiǎn)歷中只需要反映初三以后的信息即可。
不能正確把握自身的優(yōu)勢(shì)做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。自己最突出的獎(jiǎng)項(xiàng)是什么、最突出的特長(zhǎng)是什么？這些都要在簡(jiǎn)歷最明顯的地方表達(dá)出來(lái)。