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出國留學標化托福考試3月6日考了哪些內容機經真題

托福聽力

C1學術場景

學生和英國文學教授討論了選擇論文題材的問題，教授提醒學生要發展批判性思維，不過分依賴外部來源，同時建議先選擇《魯濱遜漂流記》作為論文題材，以后可以探索塞繆爾•理查森的作品。

L1地理學

撒哈拉沙漠東部的博德勒洼地被證明對亞馬遜雨林有著重要影響。這個地理區域位于乍得北部，是兩座山脈之間的狹窄通道，這一地形特征導致了特殊的氣候和地質過程。風穿過山脈之間的縫隙形成風道，導致博德勒產生大量塵埃，成為世界上最塵土飛揚的地方之一。進一步的研究發現，博德勒洼地的沙丘主要由硅藻士組成，而不是普通的沙子。這是一個令人意外的發現，因為硅藻土是一種微小的硅藻，通常生長在水中或潮濕的環境中。然而，這些微生物卻構成了沙漠地區沙丘的主體。這一發現改變了人們對沙漠地區塵埃來源的認識，同時也揭示了地球上各地區之間復雜而密切的生態聯系。博德勒洼地的塵埃不僅影響著南美洲的生態系統，還可能對全球環境產生更廣泛的影響。

L2生物學

珊瑚礁生態系統作為地球上最為豐富多樣的生態系統之一，面臨著諸多危險和挑戰。其中，獅子魚（Lionfish）的出現成為了一個突出的問題。原產于南太平洋和印度洋的獅子魚，在25年前首次被發現進入大西洋。然而，它們并非自然擴散到大西洋，而是很可能由于飼養者意外或故意釋放而開始在這一區域迅速擴散，成為了加勒比海和北美大西洋沿岸的真正威脅。

L3藝術

藝術作品不僅僅是藝術家個人的創作成果，更是社會背景和時代氛圍的反映。特別是在15世紀意大利文藝復興時期，買家在藝術作品的創作過程中發揮著非常重要的作用，這與現代的購買方式有著很大的不同。通過對15世紀佛羅倫薩的文件的研究，可以看到買家在合同中規定了畫作的主題、顏色和支付條款等方面的細節。這些規定反映了當時社會對藝術品的期望和價值觀。

隨著時代的變遷，15世紀后期的合同對金子和天青石等昂貴顏料的要求逐漸減少，更加注重藝術家的技術和畫作的質量。這表明社會價值觀在發生著轉變，富裕階層開始更加注重隱蔽的炫耀方式，而非直接的奢華。這種轉變也反映了社會文化的演進和觀念的變化。除了顏料的選擇外，合同還規定了藝術家和助手在畫作中的分工，買家可以要求主要部分由大師完成。這說明了買家對作品質量和藝術家技術的更高期望，以及對藝術家的尊重和崇拜。

L4經濟學

城市的人口密度大，經濟活動多樣化，而郊區則更為分散，以獨棟住宅為主。這種差異反映了城市和郊區的不同發展特點和功能定位。在城市發展模式方面，教授介紹了兩種主要的模型：同心圓模型和多核心模型。同心圓模型是指城市的發展呈現出一種由城市中心向外層逐漸擴展的圓環狀模式。而多核心模型則認為城市內部存在著多個獨立的核心區域，每個核心區域都有其獨特的功能和發展動力。

學生們認為多核心模型更為現實，因為現代郊區不僅有商業中心，還有醫療等服務設施，具有較高的經濟活動水平。然而，研究中發現的收入相關性并不意味著因果關系，可能是經濟整體狀況導致了城市和郊區收入的下降。這一點十分重要，因為城市和郊區之間的關系是相互影響的，城市的經濟活動會影響到郊區的發展，而郊區的發展也會反過來影響城市的變化。

點評

本場考試難度比較正常。對話部分考察了經典的學術場景，對考生對對話中常規考點熟練度有一定要求。講座中的考察依舊是主流學科，生物、地理、藝術等話題。

考試建議

接下來的聽力考試仍將維持一定難度，對話部分的志愿者場景、工作招聘、住宿等校園場景，學術討論場景中的作業討論，項目討論，論文討論等依然會是考察的重點。平時刷題注意對考點出題點部分進行歸納總結。生物，歷史，天文學，考古學，地質地理學，藝術，環境等學科仍為講座部分考察的主要學科。因此建議考生大量儲備相關詞匯，多做精聽練習，同時了解相關背景知識，看一些相關的紀錄片來提高整體聽力實力。

出國留學標化托福考試3月6日考了哪些內容機經真題

托福口語

Task 1:

有些人覺得在未來機器人會在很多行業取代人類，另一些人則認為機器人永遠不會比人更加聰明和有用。你怎么看？（重復家考2021年1月31日線下考試原題）

Task 2:

閱讀:【學校通知】學校計劃邀請研究生給本科生做演講，做關于研究生院的信息發布會。

1.這個項目可以讓本科生了解未來的發展。

2.可以讓研究生也經過多次研究更加了解學科領域。

聽力:【學生態度】女生支持。

1.本科生除了學術要求和申請流程外沒有太多的信息，可以給他們提供更多的實際信息，比如：研究生階段不像本科經常見面，保持積極性很難。

2.由于每個領域的經驗不同，因此會議應該重新組織。所有的內容，要求和畢業生所能從事的工作類型都不一樣，還能有助于保持討論的重點。

Task 3:

閱讀:關于一個生物學理論——當生物體在每年的固定時間經歷生物過程和變化時，動物酒會表現出周節律。這個過程實際上是從機制內部開始的，在沒有環境提示的情況下也會發生。

聽力:【例子】

教授說了一個地毯甲蟲的例子，他每年會進入一個特殊的休息狀態，完全不活動，完全停止生長。在初冬，這是它們能夠度過物資短缺的冬天，當天氣變暖，溫度變的適宜地時候，食物也充足了，它們就又會活躍起來。研究人員做了一項實驗，看看是否只是環境導致了這種情況的發生。他們發現，他們捕獲并保存在實驗的地毯甲蟲仍然進入休眠狀態，即使研究人員控制了溫度和光線，它們在野外通常也會這樣做，所以在這些條件下沒有變化。

Task 4：

兩種使用just in time的產品。

產品一：perishable產品，因為這些產品的質量下降很快，保持少量的庫存并迅速更換對企業有利，這樣未出售的產品就不會被丟掉。例如：一家餐廳只保留水果和蔬菜，以維持幾天。

產品二：流行時間短但是很快會失去人氣的產品。企業使用及時庫存快速響應客戶不斷變化的時尚偏好。例如：服裝店出售時髦的夾克。只訂購有限數量的產品，當下一款時髦的夾克出現的時候，就不會被一大堆庫存困住。

點評

獨立題:

本場考試題目難度一般，讀者選擇機器人不會比人更聰明的角度。理由1:的確機器人會在未來取代一些人類的工作，但是主要是危險枯燥單一的工作，比如流水線或者礦工。2:大量的工作需要創造力，解決問題的能力，批判性思維和領導力等，比如：藝術創造和設計工作，這種人類的獨立思維機器人無法擁有。托福備考

綜合題:適中

今天學術題考場考生們反應比較適中，話題也比較高頻，是生物學和商業。建議好好復習答題要點，背誦單詞，通過訓練提高構思速度。細節比較多，還是要好好提高聽力能力。

考試建議

獨立題:建議多關注生活／校園類考題

綜合題:學術題預計為生物＋社會學的組合;另外T4也要注意歷史和社科類話題

出國留學標化托福考試3月6日考了哪些內容機經真題

托福閱讀

Passage 1菌根的優勢

Passage 2美國電影的變化

(重復2023.09.06)

第一段：在電視出現之前，美國電影面向廣泛的家庭觀眾。然而，20世紀50年代開始出現了專門針對成人，兒童或者青少年的電影，這些低成本的電影往往在票房上取得了成功。

第二段：20世紀50年代中期，針對青少年的電影市場開始興起，涵蓋了搖滾樂，青少年犯罪，科幻和恐怖題材。隨著美國青少年文化的崛起，這種市場越來越受到關注，成為了好萊塢電影制作的主要目標受眾。

第三段：針對不同年齡段觀眾的策略催生了新型電影放映方式，即藝術電影院。這些電影通常由獨立制作家完成，具有實驗性質，吸引了有特定審美追求的觀眾群體。

第四段：電影行業處于經濟原因開始進口大量外國電影，以滿足國內市場需求并轉移利潤。這種趨勢使得小型劇院得以提供低成本產品，并增加了進口電影的受歡迎程度。

第五段：藝術電影院的主要放映內容來自歐洲，其中英國電影占了主導地位。

Passage 3蟹蛛Crab Spider捕食蜜蜂

第一段：介紹了動物眼睛中的視覺細胞類型以及它們在低光條件下的作用。討論了捕食者的視覺如何受到視錐細胞類型及數量的影響，進而影響其捕食能力。以獵犬追捕兔子的例子說明動物的視覺適應性以及對獵物的偵查能力。

第二段：探討了捕食者對獵物偽裝色彩進化的影響以及反之亦然的情況。以蟹蛛為例，闡述了其如何利用花朵的顏色和自身色彩轉換來捕捉昆蟲獵物的策略。

第三段：描述了蟹蛛如何利用色彩變化來適應所有花朵的顏色，以達到更好的偽裝效果。說明了蟹蛛的色彩變化可能受到花朵紫外反射的影響，而不是人類觀察到的紅色。

第四段：討論了鳥類對蟹蛛的視覺和捕食行為。雖然鳥類的視覺可以看到蟹蛛，但研究表明鳥類并不常捕食蟹蛛，而是其獵物昆蟲的視覺更影響蟹蛛色彩適應性。

第五段：介紹了蟹蛛為了增加捕食成功而采取的行為策略，包括在不同花朵中移動并靈活選擇獵物。

Passage 4美國農業商業化過程

第一段：介紹了托馬斯杰斐遜提出的矩形土地測量系統，目的是將土地分割成方便管理和交易的小塊。這一制度推動了美國西部的定居和農業商業化，成為世界歷史上最有影響力的土地規劃之一。

第二段：討論了美國矩形土地測量系統背后的文化背景，強調了其不僅是民主的表現，還與市場與交易密切相關。該制度促進了國家的快速定居，將數百萬美國人變成了獨立的土地所有者，同時將土地轉換成商品。

第三段：描述了農民購買土地后需要翻耕現有植被的過程。隨著鋼鐵犁的發展和普及，農民開始種植玉米和小麥等農作物，使其變成美國西部重要農作物。

第四段：說明了隨著鐵路交通的發展，農產品的商業化進場不斷加快。隨著時間的轉移，農民越來越專注于種植單一農作物，并將其運往東部市場，支持了東部工業化發展。

第五段：討論了鐵路的出現如何改變了農產品的運輸和交易方式，促進了農產品市場的發展。農產品的運輸轉變為集裝箱運輸，從而導致農產品成為抽象商品而不是物理商品本身。

點評

1.本場閱讀考察了兩套題，難度適中。

2.本場考試從話題上來講涉及到了植物學，動物學，藝術，農業四個話題，文章本身內容難度都不算很高，而且在之前托福文章里都可以找到相似話題。

考試建議

考生們對于經典話題還是要持續關注，比如本場涉及到的動物學，植物學，藝術以及農業都屬于托福閱讀里出現頻次最高的幾個話題方向。同時對于不同話題里常考的知識點也要有一定的知識儲備，比如動物學話題里考察到的偽裝這個知識點就需要知道一些相關信息。

出國留學標化托福考試3月6日考了哪些內容機經真題

托福寫作考了哪些內容機經真題

綜合寫作：

造成虎鯨（Southern Resident Orcas）decline的三個原因

（重復2024年1月20日下午考題）

學術討論寫作：

你同意應該培養軟技能（非學術技能，如同理心或強烈的職業道德）成為課程的一部分嗎？

Kelly認為不應該；

Paul認為應該。

點評

綜合寫作：

閱讀：

1.污染形成的PCB堆積inhibiting reproduce，因為這類虎鯨吃salmon；

2.觀賞鯨魚的船越來越多，引擎的聲音讓他們不能echolocation；

3.bacteria infection。

聽力反駁：

4.當地還生活著其他種類的鯨魚，他們會攝入更多的化學物質，但都沒有影響繁殖；

5.科學家測量發現，船只引擎發出的噪音大概跟暴風雨一樣大，而暴風雨不會影響鯨魚的聽覺；

3.鯨魚體內有少量的某種細菌是不會生病的，人們需要確定鯨魚真的有肺部損傷，但鯨魚難以被檢測，所以也不確定細菌的影響。

學術討論寫作：

Your professor is teaching a class on sociology.Write a post responding to the professor's question.

In your response,you should do the following.

Express and support your opinion.

Make a contribution to the discussion in your own words.

An effective response will contain at least 100 words.

Doctor:

This week,we'll examine issues in education reform.For example,some educators think that by focusing mainly on foundational knowledge in subjects like reading,math,and science,schools are not fully preparing students for success in the workplace.These educators argue that soft skills-non-academic skills such as being empathetic or having a strong work ethic-should be part of the curriculum,with classroom time dedicated to developing these skills.Do you agree?Why or why not?

Kelly:

Soft skills are important,but I don't agree with using classroom time to work on them.I’m not sure how teachers would measure students'progress in developing these skills.If students'progress can't be measured on something being taught,I’m not sure if there's any point to teaching it.

Paul:

I agree.While students need a strong foundation in academic subjects,soft skills are important because they affect how well students do their work.If classroom time is set aside for these skills,students will take them seriously and their academic work will benefit.Teachers could design lessons so that students learn about a skill and then do role-playing activities with classmates.

以下是給出參考：

I concur with Kelly's viewpoint that soft skills-non-academic skills should not be part of the main curriculum,because it is difficult for teachers to measure students'progress in developing these skills.Moreover,the main concern is about the activities that favor students to develop soft skills.These are related to real-world experiences that tend to be very critical and rather unavailable to those who dedicate themselves to foundational knowledge in subjects like reading,math,and science at school.For instance,one works in a highly competitive multinational company with a multitude of problems so that he or she is more likely to gain the better understanding of soft skills.By contrast,there is little possibility for students to be empathetic or have a strong work ethic with classroom time.In conclusion,it is not worth introducing soft skills as a part of the curriculum.(144words)

考試建議

1.綜合寫作多多關注近幾年的題目，訓練可以側重于歷史和生物話題，單詞和背景知識也要注意儲備。

2.學術討論寫作與獨立寫作題目較為類似。可以多多復習往年獨立寫作題目，積累解題思路。

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