學生信息：

姓名：李同學

學校：香港某大學

申請學位：碩士

申請專業：統計學

標化成績：GPA；3.7/4.0   托福：108   GRE：334

課外活動：3次擔任項目助理(每次約半年),1篇國際會議論文一作

獎項及其他：兩次獲得某基金會獎學金、參與多次社會活動

初次與S同學接觸，就可以強烈感受到S同學邏輯縝密、想法務實堅定的特點，這在之后的互動中也得到應正。相比境內高校申請者，S同學的優勢是本科就讀于香港知名大學，有更多的機會參與國際項目；得益于四年的英文授課經歷，S同學在英文方面比較出色；數學成績非常優秀。因此在選校環節我們把重點放在排名較為靠前的6所學校，此外加入3所由于位置較偏排名相對中間的學校。在文書方面，個人陳述著重強調了S同學從小到大對數學方面的興趣；豐富的項目經歷、及其在項目中發揮的重要作用；由于S同學有繼續讀博的堅定的決心，我們也借項目經歷及其發表的論文展現出S同學的學術興趣和未來巨大的學術潛力。在整個申請過程中，S同學非常努力配合并主動參與文書的多次修改，功夫不負有心人，目前S同學已收到9所申請學校的全部錄取。S同學說對杜克大學情有獨鐘，決定接受杜克大學的錄取，希望S同學在杜克可以學業、感情兩豐收，收獲自己的幸福啊。